Компьютерные вирусы. Создание схемы средствами Web-сервиса.

Для того, чтобы создать схему по теме "Компьютерные вирусы" необходимо:
1.   Прочитать в учебнике страницы 70-71
      Воспользоваться интернет-энциклопедией Википедия  и уточнить, какие еще вирусы не упомянуты в учебнике.
2.   Открыть в браузере сайт, при помощи которого можно быстро создать схему по адресу  https://bubbl.us/

• нажать на кнопку START и познакомиться с возможностями программы
• добавить необходимое количество прямоугольников, образующих схему
• учесть, что к каждой группе вирусов необходимо будет добавить краткое описание, которое разумно разместить в отдельном прямоугольнике под содержащим название
• добавить вовнутрь каждого прямоугольника необходимый текст

      3.   Когда   схема будет полностью готова нажать на клавиатуре клавишу PrtSc (произойдет копирование снимка вашего экрана в память компьютера)

      4.  Открыть файл Документ MS Word  и, используя функцию вставки, разместить снимок экрана на странице.

      5.  Выделив вставленный рисунок щелчком мыши, перейти в меню Работа с рисунками - Формат.

     6.   Используя кнопку Обрезка                                          удалить лишние части, попавшие на снимок экрана, оставив только созданную схему.

    7.   Увеличить размер рисунка, потянув его за один из уголков.

    8.    При  необходимости изменить параметр страницы с книжной на альбомную (двойной щелчок  мыши по серой части линейки в верхней части листа и выбор параметра "альбомная")

    9. Сохранить файл в своей папке, присвоив ему имя "Ваша фамилия ВИРУСЫ"

    10. Проверить файл антивирусной программой

    11. Скопировать свою работу на компьютер учителя в папку ПРОВЕРКА - ВИРУСЫ

Примеры выполненного задания (не все на "5")
Схема 1     Схема 2    Схема 3    Схема 4

Первое задание для восьмиклассников

Уважаемые учащиеся 8 классов!
Предлагаю вам первое задание для самостоятельной творческой работы. Напоминаю, что оно не обязательное и оценивается либо отличной оценкой - если сделано правильно и полно, либо никак - если выполнено не по заданию, небрежно, с ошибками, кое-как.

Итак, задание: в учебнике приводится рассказ о роботах: что они из себя представляют, какими бывают, зачем создаются.

Ваша задача 

• найти интересную информацию об одном из роботов
• подобрать изображение этого робота
• оформить рассказ о нем в программе Word (объем работы не должен превышать одной страницы, внизу которой не забудьте написать имя и фамилию автора)
• отправить на электронную почту  по адресу swetlana***@gmail.com (в адресе нужно заменить звездочки на три цифры номера нашей школы) письмо с прикрепленным файлом своей работы
• к сообщению, которое вы сейчас читаете, написать комментарий, в нем должны быть только ваша фамилия и название описываемого вами робота. По возможности, постарайтесь не выбирать тех роботов, о которых уже есть рассказы

                            Кстати, чтобы написать комментарий к этому сообщению, нужно нажать на кнопочку Комментарий, которая находится после этого текста, и в открывшемся окошке вписать нужный текст (учтите, что допущенные орфографические ошибки может увидеть каждый житель Земли, открывший страницу этого блога)

Для примера привожу работу, которую я показывала на уроке. 

Её можно посмотреть, перейдя по ссылке        Робот-собачка Aibo

   
Если дома нет компьютера, проблемы с Интернетом, или просто не хочется заниматься,  

можно это задание выполнить у друга или в школе во время дополнительных занятий

Успешной работы!

Сообщения учеников

Робот-повар                      Робот-паук           Робот-динозавр         Робот, умеющий ходить  

Робот-кубинатор              Робот-мул             Робот-спасатель                        по ступенькам

История мобильных телефонов в фотографиях

Попалась очень интересная подборка фотографии про историю мобильных телефонов.

http://creep.ru/1161050558-istoriya-mobilnyh-telefonov-v-kartinkah.html

Советую посмотреть.  

Об использовании планшетных компьютеров в Канаде

Орангутанам в зоопарке Торонто выдадут планшетный компьютер, сообщает ИТАР-ТАСС. Благодаря специальному приложению Apps For Apes (приложение для приматов) человекообразные обезьяны смогут просматривать видеоизображения, слушать музыку, а возможно - и пользоваться системой видеоконференции.

О том, что орангутаны смогут использовать сенсорный экран и запускать различные приложения, свидетельствует опыт зоопарка в Милуоки, где содержатся три орангутана - два самца и самка. Как сообщили их смотрители, самка и ее детеныш "любят наблюдать на экране дисплея за поведением живущего отдельно самца, причем они легко опознают его и узнают свои изображения на экране".


Биологи считают, что наблюдение за тем, как человекообразные обезьяны используют планшетники, поможет лучше разобраться в том, как развивается у них процесс принятия решений.

Работа в классе 22 февраля

Задание 1. В сети найти сайты, посвященные созданию сайтов на языке HTML. Найти на сайте раздел об использовании списков. В комментариях этого  сообщения вписать ссылку на найденный ресурс и в скобках после нее указать свою фамилию.
Задание 2.  В новом файле с именем Список-фамилия организовать два списка из трех элементов. Один - нумерованный, второй - маркированный.

Создание сайта. Урок 7

Использование таблиц.
Флеш-ролик создан белорусским учителем информатики Дмитрием Тарасовым.

https://docs.google.com/open?id=0B6vMY9bo74_2ZTQzMTVkNzYtODdhMS00NTk4LWI3ZDctYTY2MjZlODdiZmI3

Задание на 21 февраля

Преобразовать таблицу в созданном ранее файле "Таблица ...." в  таблицу, в которой находится расписание уроков на два учебных дня. Первый день 6 уроков, второй - 7
При отображении таблицы в браузере должно быть видно:
1. Фон ячеек в одном из дней недели
2. Название дней недели написано другим цветом и большим размером шрифта
3. Таблица расположена по центру страницы
4. Содержимое ячеек выровнено по центру
5. Отступ текста от границы внутри ячейки составляет не менее 5 пикселей
6. Границы ячеек видны, более 1 пикселя и окрашены синим цветом
7. Вместо названия последнего урока во второй день вставлена картинка, выровненная по центру ячейки

Выполненную работу отправить на проверку на компьютер учителя.

Создание сайта. Урок 6

Организация ссылок.

Создание сайта. Урок 5

Вставка рисунков

Изменения расписания.

В понедельник 6 февраля у 11 класса вместо ОБЖ будет информатика. Готовимся вставлять рисунки.

Создание сайта. Урок 4

Форматирование фрагментов текста. Размер, кегль, цвет, начертание. 

Создание сайта. Урок 3

Форматирование абзацев. Выравнивание текста

Создание сайта. Урок 2

Создание шаблона HTML документа. Выбор фона и оформления заголовков.

Создание сайта. Урок 1

Что такое НTML. Структура HTML документа.

Домашнее задание от 18 января

Напоминаю, что в качестве домашнего задания необходимо внести свой вклад в создание презентации к 100-летию светофора.
Можно добавлять свои слайды, можно редактировать уже созданные (лучше - и то, и другое)
Все это делается в сети, без скачивания работы на свой компьютер.
Чтобы попасть в презентацию, перейдите по ссылке:

https://docs.google.com/present/edit?id=0AavMY9bo74_2ZGhmeGJ4Y2hfNDFmOWs0dGZjaw&hl=ru

Если вас нет в числе тех, кому доступно редактирование, значит, вы не написали письмо, и я не знаю адреса, по которому приглашаю в группу редакторов. Исправляйте недоработку.

Симбиоз электроники и биологии

Задание для 11 класса:

Просмотрите видео фрагмент. Выскажите свое мнение по следующим вопросам:

1. Почему сообщению присвоен ярлык биотехнологии?

2. В чем преимущества используемого метода?

Материалы к уроку по теме "Сервисы Google"