суббота, 13 декабря 2014 г.

Час кода в России

12 декабря в 10 классе прошел Час кода. Это всероссийская акция, проводимая в рамках международной акции "Всемирный час кода".
Акция направлена на повышение интереса молодежи к информационным
технологиям, а также на инициирование и поддержку интереса к изучению
информатики и программирования, повышение престижности ИТ-специальностей для молодых людей.
В рамках мероприятия десятиклассники услышали авторитетное мнение ведущих IT-специалистов России о роли информационных технологий и поработали с задачами лабиринта Ам-Няма, в которых необходимо было написать программы продвижения к цели. Большинство задач было решено, но последняя десятая задачка оказалась слишком трудной. Ее пока не решил никто. Если вы хотите проверить свои возможности, приглашаю порешать задачки, перейдя по этой ссылке

воскресенье, 23 ноября 2014 г.

Путешествие по клеткам (домашнее задание для желающих)

Дед Мороз живет в домике в лесу. Ему нужно разнести подарки Зайчонку, Лисенку и Медвежонку, которые живут в том же лесу. Лес разбит на квадраты, как показано на карте. 
Чтобы добраться до домиков зверят, Дед Мороз должен пересечь несколько квадратов. Дед Мороз может войти в любой квадрат с любой стороны и выйти с любой стороны, кроме границы карты. Таким образом, он может попасть в квадрат, расположенный над, под, слева или справа от того, в котором был перед этим. Время, которое Дед Мороз потратит на то, чтобы пройти любой квадрат не зависит от того, в каком направлении он через него прошел, а зависит только от типа квадрата. Квадраты бывают трех типов. Квадрат с лесом (зеленый) Дед Мороз сможет пройти за 8 минут, если он первый раз проходит через этот квадрат или за 4 минуты, если он уже проходил раньше через этот квадрат, так как в этом случае он идет по протоптанной ранее тропинке. Квадрат с дорогой (желтый) Дед Мороз сможет пройти за 1 минуту. А любой квадрат с домиком Дед Мороз пересечет за 2 минуты, за которые он может отдать подарок. Найдите маршрут, пройдя по которому Дед Мороз сможет быстрее всего раздать всем подарки и вернутся к себе в домик. Время начинает отсчитываться, как только Дед Мороз покидает квадрат со своим домиком и заканчивает, как только Дед Мороз опять оказывается в квадрате со своим домиком, раздав все подарки. В ответе укажите:
1. Маршрут с использованием обозначений клеток
2. Общее время в минутах.
Ответы принимаются ТОЛЬКО  по электронной почте.

пятница, 16 мая 2014 г.

Задание для работы на уроке 16 мая


  1. В учебнике прочитайте страницы 235 - 241
  2. Составьте схему, показывающую деление компьютерных программ по правовому статусу. Запишите ее в тетрадь.
  3. Письменно ответьте на вопрос 3 на странице 241
  4. ТЕТРАДИ ОСТАВЬТЕ  НА СТОЛЕ УЧИТЕЛЯ В КАБИНЕТЕ ИНФОРМАТИКИ

Домашнее задание на дополнительную оценку:
(можно выполнить вдвоем)

Выберите одну из тем и СОЧИНИТЕ ПАМЯТКУ 
1. Безопасной работы в Интернете
2. Легального использования программного обеспечения
3. Владеющего информационной культурой пользователя электронной почты
4. Безопасного общения в социальных сетях
5. Как необходимо действовать, чтобы считаться владеющим информационной культурой 

Памятку напишите в электронном виде и отправьте по электронной почте учителю на проверку


среда, 7 мая 2014 г.

Создание трехмерных интерактивных игр в среде KODU GAME LAB

Для создания 3-d игр мы будем использовать свободно распространяемую бесплатную программу KODU GAME LAB. Программа локальная. Все инструкции по установке и использованию программы даны на странице KODU этого блога.

Установка Kodu Game Lab (1/8)



Kodu – это интерактивная среда создания трехмерных игр, доступная одновременно на Xbox 360 и на ПК.

Для разработки игры вам по сути необходимо создать игровой мир, в котором будут жить внедрённые вами персонажи, и взаимодействовать по установленным вами правилам (а также с учётом законов физики). При начальном запуске игры вы можете загрузить множество существующих миров, или же начать с пустого мира.

Внутри мира живут объекты – это могут быть яйцеголовые “коду”, яблоки, деревья, пушки, снаряды и т.д. Объекты уже наделены некоторым поведением – например, пушка, добавленная в игровой мир, может вдруг сама по себе опрокидываться на спину и “улыбаться”. Другие действия можете добавлять вы – например, при нажатии на пробел можно попросить пушку “выстрелить” снарядом, а при нажатии на стрелки – повернуться. Снаряд, по умолчанию, столкнувшись с каким-то объектом взорвётся, уменьшив “здоровье” этого объекта. Когда здоровье уменьшится до нуля – объект сам умрёт.

Всё это заложенная по умолчанию функциональность – поэтому чтобы получить работающую игру, надо не так много – поместить объекты в мир и наделить минимальным поведением. В ответ на события (нажатие клавиш, перемещение мыши, столкновение и т.д.) можно просить объекты исчезать, испытывать эмоции (да-да, “улыбнуться” – это примитивное действие, и разные объекты делаю его по-разному!), перемещаться, исчезать, или переходить в новое состояние (которое в коду называется страницей).
                                                                  (Использован материал http://habrahabr.ru/post/80832/)

Установка Kodu Game Lab 

Как создать игру в KODU

Обучающие видеоролики
1. Установка программы     1.58                          http://youtu.be/QSp3hxJuy_k
2. Моя первая игра    6.35                                     http://youtu.be/rGeOBzCLepk
3. Создание ландшафта  5.58                               http://youtu.be/tpxaeqcGlrE
4. Таймер и подсчет очков   6.52                         http://youtu.be/PAkbmh3Lc20
5. Создание простой трехмерной игры 4.41       http://youtu.be/zbAEaNpxGBU
6. Перемещение камеры     2.07                           http://youtu.be/rPETkkY2mMw
7. Опция «Родитель» 7.43                                    http://youtu.be/E1-WcKQCR7E
8. Использование страниц в KODU   3.46          http://youtu.be/LzTjr69gYbQ


среда, 30 апреля 2014 г.

3-D моделирование

Для разработки 3-D проекта комнаты используйте сервис AUTODESK HOMESTYLER
http://ru.homestyler.com/designer


Для создание панорамы и сохранения проекта в этом сервисе необходима регистрация.
После сохранения своего проекта в комментарии к этому сообщению жду ссылку на вашу работу.

вторник, 22 апреля 2014 г.

Графы. Домашнее задание.

Для выполнения домашнего задания необходимо выбрать два любых задания из списка (можно на 3, можно на 4, можно на 5) и вписать полученные ответы в бланк, расположенный ниже.

Чтобы ответ был зачтен на выбранную оценку, нужно, чтобы он включал собственно вариант ответа и некоторые пояснения к тому, как он получился.

пятница, 11 апреля 2014 г.

Домашнее задание про виды моделей

Сервис Popplet предназначен для создания и наполнения контентом «липкой» доски с возможностью совместного редактирования. Этот сервис позволяет создавать стены мультимедийных (видео, текст, фото, графика) заметок, которыми  можно поделиться с другими, совместно работать, размещать работы на страницах сайтов, блогов. Готовую работу можно сохранить на компьютере в формате графического файла или PDF документа. Мультимедийные элементы можно подгрузить со своего компьютера или с известных Интернет-сервисов. Для начала работы необходимо зарегистрироваться.
Инструкция по работе с сервисом здесь

Для выполнения домашнего задания необходимо

  • на виртуальной доске добавить окошки с названиями групп моделей и примерами конкретных моделей каждой группы. 
  • Примеры моделей должны быть в виде видеороликов (искать их нужно в интернете, советую посмотреть выпуски Галилео, Наука 2.0 и т.п.) 
  • Каждый ученик должен найти ОДИН видеоролик в качестве примера. 
  • В результате работы получается схема, отражающая виды моделей с примерами. 
  • Каждый добавленный на схему элемент имеет обозначение, показывающее кем он создан. 
  • То, что создавала я обозначена SW. 
  • Прошу посмотреть, как обозначается ваша работа и В КОММЕНТАРИЯХ К ЭТОМУ СООБЩЕНИЮ указать, фамилию автора и какими символами обозначено то, что вы добавили в схему.


Для перехода к виртуальной доске с заданием нужно использовать
    Для 9-а класса  (группа Сергеев, Пекарский ...)- эту ссылку
    Для 9-а класса (группа Ломашев, Гришин ...) - эту ссылку
    Для 9-б класса (обе группы) - эту ссылку

воскресенье, 30 марта 2014 г.

Программа QBasic

По многочисленным просьбам выкладываю ссылку на русский бейсик. Напоминаю, что программа не устанавливается, а копируется на диск.

Ссылка на программу

среда, 26 февраля 2014 г.

Самоучитель по программированию

Для получения дополнительной информации можно воспользоваться интернет-ресурсом
"Самоучитель по использованию языка Basic"
http://samoucka.ru/document25627.html

пятница, 7 февраля 2014 г.

Программы для создания блок-схем

AFCE Редактор блок-схем (использовался на уроке)                 

                                                      http://zvlib.fatal.ru/pages.php?id=flowcharts

Dia Diagram Editor                  http://dia-installer.de/

Редактор блок-схем                                                        

                                       http://soft.mail.ru/program/redaktor-blok-shem/2.5.4