Задачки по графам

(домашнее задание на 11 октября)

Задача 1

Задача 2

Задача про Кенигсбергские мосты находится на странице "Любознательным"

Задачи для подготовки к работе и для выполнения домашнего задания

                                                      В качестве домашнего задания необходимо решить задачи, не решенные в классе  

Задачи ГРАФИКА

1.   Сколько бит видеопамяти занимает информация об одном пикселе на ч/б экране (без полутонов)?

2.   Какое количество цветов можно использовать в палитре изображения, если на кодирование одной его точки отводится 5 бит?

3.   Определить требуемый объем видеопамяти для графического режима экрана монитора 1024*768 , если глубина цвета составляет 8 бит?

4.   Какой объем видеопамяти необходим для хранения четырех страниц изображения, если битовая глубина равна 24, а разрешающая способность дисплея - 800 х 600 пикселей?

5.   Для хранения растрового изображения размером 128 x 128 пикселей отвели 4 КБ памяти. Каково максимально возможное число цветов в палитре изображения.

6.   В процессе преобразования растрового графического изображения количество цветов уменьшилось с 65536 до 16. Во сколько раз уменьшится объем занимаемой им памяти?

7.   Достаточно ли видеопамяти объемом 256 Кбайт для работы монитора в режиме 640 ´ 480 и палитрой из 16 цветов?

8.   Сколько секунд потребуется модему, передающему сообщения со скоростью 28800 бит/с, чтобы передать цветное растровое изображение размером 640 х 480 пикселей, при условии, что цвет каждого пикселя кодируется тремя байтами? 

Задачи для домашнего задания к 28 февраля

Напоминаю, что решения всех задач оформляются с использованием обязательных элементов: дано, используемые формулы, вычисления, ответ.

Задача 1

На графическом экране точки картинки могут иметь только следующие цвета:
черный, белый, красный, зеленый, синий, фиолетовый, оранжевый, желтый, коричневый.
Определите глубину цвета, использованную при кодировании изображения.

Задача 2

Черно-белое изображение имеет размер 100 на 105 точек. Определите, какой объем памяти компьютера занимает это изображение.

Задача 3

Известно, что видеопамять компьютера имеет объем 512 Кбайт. Разрешающая способность экрана 640 × 300. Сколько страниц экрана одновременно разместится в видеопамяти при палитре из 256 цветов? 

Задание практической работы на уроке 22 ноября

I. Скопируйте в свою папку видеофрагмент Файловая структура диска.mp4

II. Запишите в тетрадь Практическая работа и название видеофрагмента

III. Просмотрите видео, при необходимости останавливая его в нужных местах, и письменно ответьте на следующие вопросы:

1.      Что называется файловой структурой диска?
2.      Перечислите признаки иерархической структуры.
3.      Что такое дерево каталогов?
4.      Как называется самый главный, обязательно присутствующий на диске, автоматически создаваемый каталог? 
5.      Из чего складывается полное имя файла?
6.      Что такое маска? Для чего она используется? Какие символы в ней применяются и что они обозначают?

IV. На компьютере в своей папке исследуйте файл Сочинение.docx     (или любой другой файл)

      Запишите, какие действия можно выполнить с этим файлом при помощи контекстного   

      меню.

V. Решите задачу:

Пользователь работал с каталогом   D:\Фотографии\Природа\Байкал

Сначала он поднялся на два уровня вверх, потом спустился в каталог Города и после этого спустился в каталог Севастополь, в котором открыл файл Морской парад.jpg

Запишите полное имя открытого файла.

Задачи для работы на каникулах в 8 классе.

Напоминаю, что для исправления неудовлетворительной оценки за контрольную работу необходимо на отдельном листке сначала записать две формулы, на основании которых решаются задачи и объяснить что какой буквой в этих формулах обозначено. Затем из 16 предложенных ниже задач, выбрать 10 и полностью оформить их решение на листке. После каникул из 10 выбранных вами задач нужно будет в классе решить две. Тогда за первую контрольную будет поставлен зачет.

Задача 1.
 Жители планеты Принтер используют алфавит из 256 знаков. Какой информационный объем имеет сообщение  из 10 знаков, написанное на языке этой планеты?

Задача 2.
Для записи сообщения использовался  32-х символьный алфавит. Все сообщение занимает 4 страницы, на каждой странице по 30 строк, в каждой строке по 50 символов.
Какое количество информации в этом сообщении?

Задача 3
Для кодирования нотной записи используется 7 значков-нот. Каждая нота кодируется одним и тем же минимально возможным количеством бит. Чему равен информационный объем сообщения, состоящего из 180 нот?

Задача 4
Текст составлен с использованием алфавита мощностью 64 символа и состоит из 20 страниц. На каждой странице 40 строк по 60 символов. Найдите информационный объём текста в килобайтах.

Задача 5
В детской магнитной азбуке 32 буквы. Из них собрано слово МУРАВЕЙ. Какое количество информации содержит это сообщение?

Задача 6
Сообщение занимает 2 страницы и содержит 1/16 Кбайта информации. На каждой странице записано 256 символов. Какова мощность использованного алфавита?

Задача 7
У племени чичевоков в алфавите 24 буквы и 8 цифр. Больше нет ни знаков препинания, ни арифметических знаков. Какой объем информации заключен в сообщении
                                                                        ЛЩ4УЦ6ХФ7Т

Задача 8
Флеш-карта имеет объем 512 Мбайт. Рукопись автора содержат 2000 страниц. На каждой странице 80 строк, в каждой строке 100 символов. Поместится ли рукопись на флеш-карту? Ответ подтвердите рассчетами.

Задача 9
Жители планеты Сканер используют алфавит из 128 знаков. Какой информационный объем имеет сообщение  из 15 знаков, написанное на языке этой планеты?

Задача 10
Для записи сообщения использовался  32-х символьный алфавит. Все сообщение занимает 4 страницы, на каждой странице по 30 строк, в каждой строке по 60 символов.
Какое количество информации в этом сообщении?

Задача 11
Для кодирования нотной записи используется 7 значков-нот. Каждая нота кодируется одним и тем же минимально возможным количеством бит. Чему равен информационный объем сообщения, состоящего из 100 нот?

Задача 12
Текст составлен с использованием алфавита мощностью 32 символа и состоит из 20 страниц. На каждой странице 40 строк по 60 символов. Найдите информационный объём текста в килобайтах.

Задача 13
В детской магнитной азбуке 32 буквы. Из них собрано слово ИНФОРМАТИКА   Какое количество информации содержит это сообщение?

Задача 14
Сообщение занимает 2 страницы и содержит 1/8 Кбайта информации. На каждой странице записано 256 символов. Какова мощность использованного алфавита?

Задача 15
У племени ликеронов в алфавите 32 буквы и 8 цифр. Больше нет ни знаков препинания, ни арифметических знаков. Какой объем информации заключен в сообщении
                                                                        КЩ234ЖФДЦЗ

Задача 16
Флеш-карта имеет объем 256 Мбайт. Рукопись автора содержат 2000 страниц. На каждой странице 80 строк, в каждой строке 100 символов. Поместится ли рукопись на флеш-карту? Ответ подтвердите рассчетами

Дополнительное задание для желающих

Создание почтового ящика

Сегодня на уроке необходимо создать собственный почтовый ящик на портале Google для этого:

Локальные сети

Презентация к уроку

Задачи для домашнего задания

Презентация с задачами для домашней работы

Раздел 3. Урок 1. "Передача информации"

Презентация к уроку

Учебник по информатике для 8 класса

Для работы во втором полугодии нам понадобится третий раздел учебника, изданного после 2008 года.

Скачать учебник в электронном виде можно нажав на эту ссылку.

Файл откроется, если на компьютере установлена программа чтения PDF документов.

Например, Adobe Reader (требует достаточно много места), или другие, более "легкие" по весу программки. Обзор и ссылки на эти программы можно получить, перейдя по ссылке.

После скачивания и сохранения на компьютере для работы с этим файлом интернет будет уже не нужен. Кроме того, файл можно загрузить в электронную книгу, большинство этих устройств прочтут его без дополнительной установки программ.

Компьютерные вирусы. Создание схемы средствами Web-сервиса.

Для того, чтобы создать схему по теме "Компьютерные вирусы" необходимо:
1.   Прочитать в учебнике страницы 70-71
      Воспользоваться интернет-энциклопедией Википедия  и уточнить, какие еще вирусы не упомянуты в учебнике.
2.   Открыть в браузере сайт, при помощи которого можно быстро создать схему по адресу  https://bubbl.us/

• нажать на кнопку START и познакомиться с возможностями программы
• добавить необходимое количество прямоугольников, образующих схему
• учесть, что к каждой группе вирусов необходимо будет добавить краткое описание, которое разумно разместить в отдельном прямоугольнике под содержащим название
• добавить вовнутрь каждого прямоугольника необходимый текст

      3.   Когда   схема будет полностью готова нажать на клавиатуре клавишу PrtSc (произойдет копирование снимка вашего экрана в память компьютера)

      4.  Открыть файл Документ MS Word  и, используя функцию вставки, разместить снимок экрана на странице.

      5.  Выделив вставленный рисунок щелчком мыши, перейти в меню Работа с рисунками - Формат.

     6.   Используя кнопку Обрезка                                          удалить лишние части, попавшие на снимок экрана, оставив только созданную схему.

    7.   Увеличить размер рисунка, потянув его за один из уголков.

    8.    При  необходимости изменить параметр страницы с книжной на альбомную (двойной щелчок  мыши по серой части линейки в верхней части листа и выбор параметра "альбомная")

    9. Сохранить файл в своей папке, присвоив ему имя "Ваша фамилия ВИРУСЫ"

    10. Проверить файл антивирусной программой

    11. Скопировать свою работу на компьютер учителя в папку ПРОВЕРКА - ВИРУСЫ

Примеры выполненного задания (не все на "5")
Схема 1     Схема 2    Схема 3    Схема 4

Первое задание для восьмиклассников

Уважаемые учащиеся 8 классов!
Предлагаю вам первое задание для самостоятельной творческой работы. Напоминаю, что оно не обязательное и оценивается либо отличной оценкой - если сделано правильно и полно, либо никак - если выполнено не по заданию, небрежно, с ошибками, кое-как.

Итак, задание: в учебнике приводится рассказ о роботах: что они из себя представляют, какими бывают, зачем создаются.

Ваша задача 

• найти интересную информацию об одном из роботов
• подобрать изображение этого робота
• оформить рассказ о нем в программе Word (объем работы не должен превышать одной страницы, внизу которой не забудьте написать имя и фамилию автора)
• отправить на электронную почту  по адресу swetlana***@gmail.com (в адресе нужно заменить звездочки на три цифры номера нашей школы) письмо с прикрепленным файлом своей работы
• к сообщению, которое вы сейчас читаете, написать комментарий, в нем должны быть только ваша фамилия и название описываемого вами робота. По возможности, постарайтесь не выбирать тех роботов, о которых уже есть рассказы

                            Кстати, чтобы написать комментарий к этому сообщению, нужно нажать на кнопочку Комментарий, которая находится после этого текста, и в открывшемся окошке вписать нужный текст (учтите, что допущенные орфографические ошибки может увидеть каждый житель Земли, открывший страницу этого блога)

Для примера привожу работу, которую я показывала на уроке. 

Её можно посмотреть, перейдя по ссылке        Робот-собачка Aibo

   
Если дома нет компьютера, проблемы с Интернетом, или просто не хочется заниматься,  

можно это задание выполнить у друга или в школе во время дополнительных занятий

Успешной работы!

Сообщения учеников

Робот-повар                      Робот-паук           Робот-динозавр         Робот, умеющий ходить  

Робот-кубинатор              Робот-мул             Робот-спасатель                        по ступенькам